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日本电影《垫底辣妹》提醒学生注意什么?

作为学生,大部分的学习时间是在学校进行的,但在同一个班级里各色人等、样样俱全,既有学霸,也有学渣。这就决定了每一名有进取心的学生,必须擅长在学校进行高效的学习,以及利用周边的同学和老师打造一个良好的学习环境。

特别是想追求自主学习的学生,更需要较高解决问题的能力和与人沟通的情商,不仅要处理好与各层次学生的关系,又要争取得到老师的支持,让学习效率最大化。所以说,高效学习进行得是否顺畅,也取决于校风、班风和老师的大力支持。

首先,要有抵制诱惑、抗干扰的能力。

对于绝大多数中学生和家长来说,没有比进到一所重点中学更让人感到高兴和满意的了。因为在这里不仅有优秀的师资和严格的纪律,而且更有良好的校风和班风,这里的学生几乎人人擅长学习,暗自较劲的不是谁更会玩,而是谁学得更好。

而在普通中学中,各种诱惑和干扰因素更多一些,但也有相当一部分学习优秀的学生“脱颖而出”,常常面对周边一些放弃学习的学渣们,甚至是来自“朋友”的冷嘲热讽或恶语中伤,他们坚持自己的学习信念,有着超强的抗干扰的能力。

一方面,主观上要有远大的理想目标。每一名追求高效学习的学生并不是有多么地爱学习,相反,他们更加清楚地认识到学习贵在刻苦和坚持。这些背后,就是坚信“知识改变人生”的道理,为实现自己的目标,任何诱惑和干扰都是“浮云”。

另一方面,选择“三观”接近的同学做朋友。虽说家长和老师都建议学生在学校要广交朋友,处理好人际关系,而有主见的学生往往会选择与自己“三观”相近的同学做朋友,他们不一定个个都是学习高手,甚至有学渣,但很会理解和支持自己。

例如,日本电影垫底辣妹》中上高二的工藤沙耶加,整天和一帮同样不思进取的朋友浓妆艳抹、昏天黑地地玩。一天,她幡然醒悟,决定认真学习,朋友们看在眼里,并没有拖其后腿,反而“绝交”支持她。最终,沙耶加考上了理想大学。

也就是说,要远离拉你一起不思进取、不学习的同学。同时,结交学业优秀的或者与你同样积极向上、程度接近的同学做朋友,既能相互支持又能发挥各自学科优势,帮学、助学。当然,想与优秀的人在一起,唯有自己先成为优秀的人才行。