骨科应急预案演练脚本(骨折应急预案演练脚本)

患者转运应急预案及流程,患者突然晕倒时的应急预案和流程

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患者转运应急预案及流程

1、患者转运应急预案及流程:患者突然晕倒时的应急预案和流程

内容来自用户:vip芙蓉山主人急案患者突然晕倒时的应急预案和流程转运突发病情变化演练剧情。

1、患者因性低血压、低血糖、眩晕症突发晕倒,立即奔赴现场,嘱患者制动,立即通知医生。

2、对患者的情况做出初步判断,如测量血压、心率、呼吸判断患者意识等。

3、协助医生进行检查,为医生提供信息,遵医嘱进行正确处理。危重病人转运应急演练脚本

4、如病情允许,将患者移至抢救室或患者床上。转运病人的预案演练的目的。

护理应急预案与流程

5、病情危重时准备好抢救物品、药品,配合医生抢救。患者转运途中应急预案。

6、严密观察患者病情变化,记录晕倒的经过及抢救过程。

7、向科主任、长汇报。吸痰过程中中心吸痰装置出现故障的

护理应急预案和流程手术患者转运途中的应急预案。

1、在吸痰过程中中心吸痰装置出现故障时,应立即用注射器连接吸痰管吸痰。并向患者家属做好解释和安慰工作。

2、如注射器抽吸不佳。连接备用电动吸痰器进行吸引。

3、密切观察患者呼吸道物情况。必要时再次吸引。以呼吸道通畅。

4、立即通知器械科进行维修。病人有倾向时应急预案和流程

1、对有倾向的病人立即汇报科主任、长、主管医生。

2、立即通知家属并留陪客24小时陪护。

3、与病人交谈,了解掌握其心理状态,有针对性进行疏导,与医生商量是否需请精医生协助。

4、做好以下防范措施:1

2、患者转运应急预案及流程:患者跌倒的应急预案及处理流程

内容来自用户:陈小转运病人应急演练脚本

病人跌倒,坠床常见因素与防范

[病人跌倒因素](一)与疾病有关的因素

1.1.视力衰退或受损(白内障、青光眼等)

2.心血管系统(性低血压、晕厥、心律不齐)患者转运意外应急演练。

3.下肢功能(无力、周围神经性疾病)

4.步行及平行(小脑病变等)

5.排泄系统失常(夜尿症、二便、腹泻)

6.精神、意识状况失常(严重头晕、乏力、感觉迟钝、意识障碍、幻觉、定向障碍)患者转运应急预案目的。

7.因素(利尿剂、泻药、镇静、眠药、抗精神病药、剂等)

8.其他(禁食、失血、及其他有跌到危险者)

(二)物理、环境因素

1.不合适(太暗、太亮)

2.地面障碍(地面有障碍物、地面、地面不平)转运意外应急预案脚本。

3.厕所/浴室地面、缺乏扶手转运意外的演练记录。

4.坐椅太高、太低院内转运病人演练脚本。

[防范预案]

1.评估病人的认知、感觉和活动能力。

2.根据患者情况,采取相应的防范措施,并对患者、家属或陪护人员进行安全告之和健康指导和有关注意事项,加以防范。护理22个应急预案演练。

3.协助搀扶上厕所,提供移动帮助。

4.地面:物品不阻塞过道,走廊不堆放物品,通畅无障碍;地面完好,损坏应及时修补,地面干燥,拖地时不可过湿并放防滑标识。4[上报程序]转运意外的应急预案及处理流程。

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应急演练脚本主要内容包括

品牌型号:华为MateBook D15

系统:Windows 11

1、总则:说明编制预案的目的、工作原则、编制依据、适用范围等。

2、组织指挥体系及职责:明确各组织机构的职责、权利和义务,以突发事故应急响应全过程为主线,明确事故发生、报警、响应、结束、善后处理处置等环节的主管部门与协作部门;以应急准备及保障机构为支线,明确各参与部门的职责。

3、预警和预防机制:包括信息监测与报告,预警预防行动,预警支持系统,预警级别及发布(建议分为四级预警)。

4、应急响应:包括分级响应程序(原则上按一般、较大、重大、特别重大四级启动相应预案),信息共享和处理,通讯,指挥和协调,紧急处置,应急人员的安全防护,群众的安全防护,社会力量动员与参与,事故调查分析、检测与后果评估,新闻报道,应急结束等11个要素。

5、后期处置:包括善后处置、社会救助、保险、事故调查报告和经验教训总结及改进建议。

6、保障措施:包括通信与信息保障,应急支援与装备保障,技术储备与保障,宣传、培训和演习,监督检查等。

7、附则:包括有关术语、定义,预案管理与更新,国际沟通与协作,奖励与责任,制定与解释部门,预案实施或生效时间等。

8、附录:包括相关的应急预案、预案总体目录、分预案目录、各种规范化格式文本,相关机构和人员通讯录等。

病人转运途中突发意外脚本,转运病人交接班记录单

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病人转运途中突发意外脚本

1、病人转运途中突发意外脚本:转运病人交记录单

内容来自用户:半雅半俗转运病人应急演练脚本。

转运病人交记录单

日期:姓名:时间:初步诊断:性别:□男□女年龄:意识状态:□清醒□嗜睡□昏睡□浅□深□谵妄□精神错乱□意识浑浊生命体征:T℃;P次/分R次/分;BPmmHg;HR次/分病评分:;血氧饱和度:%;心肺复苏:分钟情瞳孔大小:左()mm右()mm;对光反射:□灵敏(左/右)□迟钝(左/右)□消失(左/右)1、心电图2、CT3、B超4、X线5、MRI已行辅助检6、其他:查项目注:在序号下打“○”为已发报告单“√”为尚未发报告单1、血常规2、血型+Rh3、电解质4、肾功能5、血糖6、心肌酶7、肌钙蛋白8、输血四项已行化验检查9、凝血四项10、血淀粉酶11、尿淀粉酶12、尿常规13、生化全项14、其他注:在序号下打“○”为已发报告单“√”为尚未发报告单静脉通路、用药、□用药及药敏情况详见急诊病历本静脉通路:体表条腹条其他药敏试验情况□吸氧□心电监护□电除颤(次)□吸痰□胃肠减压□心脏按压□洗胃□输血□物理降温□消包扎□清创缝合□取异物其他措施□穿刺□后穹窿穿刺□测血糖□其他□氧管□面罩□口咽通气管□其他:气道气管插管cm盲插管cm□导尿管□胃管□胸腔引流管条□腹腔引流管条引流管其他:□被套□毛毯□枕头□枕套□棉被□过床单待取回的物品□氧袋□小氧瓶□铲式担架□平车□轮椅

2、病人转运途中突发意外脚本:现场急救多发伤病人时转运的原则是什么

转运的原则是:

(1)优先运送伤情严重但救治及时可以存活的伤员。

(2)运送途中应不间断地实施维持生命的救护,如人工呼吸、胸外心脏按压、给氧、输液等。转运突发病情变化演练剧情。

(3)运送伤员要注意正确。转运意外应急预案脚本。

(4)创面清洁,尽量减少感染机会。

(5)注意骨折的固定和伤肢的血运情况。

(6)严密观察病情变化,并及时依病情变化进行处理。转运病人的预案演练的目的。

3、病人转运途中突发意外脚本:危重病人转运制度及抢救程序,急用,谢谢

危重病人转运指引转运患者情景演练。

1、评估

核对患者病人转运意外案例。

患者:生命体征,病情,引流管,输血输液管,骨科病人的固定、牵引情况转运意外应急预案演练脚本。

工具:平车车轮、刹车、护栏等性能,辅助工具如沙袋、颈围/颈托、硬板等的准备

抢救器材和的准备:如氧气袋、呼吸囊、手提式呼吸机等38种护理应急预案演练。

搬运人员:对患者的了解,三人以上院内转运病人演练脚本。

环境:减少不安全因素

危重病人转运指引心脏骤停抢救演练剧本。

2、正确搬运患者

颈椎骨折/手术病人:带颈围/颈托,两边放沙袋固定,专人固定头部,脊椎同一直线,身下放置床单或中单或使用过床板,站在头位的人负责喊口令,同时用力。

胸椎/腰椎损伤病人:硬板,脊椎同一直线,身下放置床单或中单或使用过床板,一人喊口令,同时用力。禁止抱、背。38种护理应急预案演练脚本。

四肢骨折病人:先固定后搬运转运途中心脏骤停的应急预案。

危重病人转运制度及抢救程序,急用,谢谢

牵引病人:牵引重力线的角度和重量各种护理应急演练脚本。

危重病人转运指引

3、转运过程患者转运途中应急预案。

搬运前先检查各种引流管并放置好各管道

搬运后检查各种引流管固定、通畅,运送过程各种引流管固定、通畅

骨科病人要固定好骨折部位,专人托扶或特殊管道

带气管插管/气管切开套管的病人,头部切勿后仰,防止气管插管/气管切开套管脱出,特别注意气管插管的位置

危重病人转运指引突发心跳骤停抢救演练剧本。

3、转运过程

密切观察病情:站在病人头侧

防范意外:上好护栏,必要时使用约束带,颅脑损伤、病人头偏向一侧,控制车速

病人舒适

危重病人转运指引患者身份识别错误脚本。

3、转运过程

注意搬运过程的职业防护

搬运时两脚前后分开患者转运意外应急演练。

搬运低位置患者时同时屈膝曲髋,降低重心

尽量靠近患者应急预案演练脚本范文。

危重病人转运指引

4、记录

病人在运送前的评估情况转运意外应急预案演练课件。

病人在运送中的病情情况

病人在运送后的评估情况突发病情变化演练过程。

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2020优秀应急演练活动方案模板

通过开展应急演练,增强演练组织单位、参与单位和人员等对应急预案的熟悉程度,提高其应急处置能力。以下是我精心收集整理的应急演练活动方案篇,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。

应急演练活动方案篇1

一、时间、地点、内容

1、演练时间:2020年_月_日12:30。

2、学校宿舍楼、宿舍楼外运动场。

3、发生火灾时的逃生及疏散。

二、组织安排

1、领导小组

组长:___;副组长:___;

组员:___等。

2、工作小组

总指挥:___;

组员:政教处人员、教导处人员、宿舍管理人员、正副班班主任、校医。

3、加强领导,健全组织,明确职责,强化工作责任心,完善各项应急预案的制定和各项 措施 的落实。

4、充分利用各种 渠道 向全体师生进行 消防 安全知识 的宣传 教育 ,广泛开展消防安全技能和灾害现场逃生训练,不断提高广大师生的防范意识和基本技能。

5、认真搞好各项物资保障,严格按灭火要求配齐、配足消防设备和器材,强化管理,使之始终保持良好战备状态。

6、采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行救护工作,把灾害造成的损失降到最低点。

7、在火情结束后,调动一切积极因素,迅速恢复住宿秩序,确保住宿安全。

三、应急疏散的演练

1、疏散广播:“请注意,这是火警广播,同学们听到警报后不要慌乱,就近用水浸湿毛巾或纸巾并捂住口鼻,听从指挥,有序疏散,由宿舍管理人员带领,按照疏散标志和路线,从就近安全出口撤离。”

2、疏散顺序:要事先教育好每位学生由班主任带领有序进行疏散。

3、疏散引导:维护疏散秩序,指明疏散方向和路线,避免学生误入危险区域;要防止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏发生。

引导员:东门下:___;西门下:___;男出口:___;女出口:___;男生宿舍三楼:__;女生宿舍三楼:___。

4、撤离方向:就近安全出口撤离。具体撤离方向:

宿舍号___等向西方向撤离;其他宿舍向东方向撤离;撤离途中应靠右行走,下楼后到空旷的走道上。

5、集合地点:宿舍楼外运动场。

6、人员清点:疏散结束在集合地点,对疏散的学生人数进行清点,并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员,帮助其安全撤离。应及时向总指挥 报告 疏散情况。

四、火情发生时有关工作

1、立即拨打119消防电话同时向领导汇报。

2、宿舍管理人员以最快速度疏散学生逃生,将学生带入安全地带。

3、及时清点学生人数,即刻向领导汇报、向消防队汇报提供具体的准确情况。

4、领导得悉消防应急情况后第一时间到达现场。

5、在应急行动中,全体宿舍管理人员工要密切配合,服从指挥,确保政令畅通和各项工作落实。

6、积极做好广大师生的思想宣传教育工作,迅速恢复正常秩序,全力维护学生安全稳定。

7、迅速了解和掌握受灾情况,及时汇总上报。

8、火情发生后,如果火势较大,宿舍管理人员利用消防栓和灭火器进行灭火的同时,让学生到楼下通知其他的学生,并打开宿舍一楼的大门及一楼宿舍的所有窗户,有序的进行疏散。

夜间值班的宿舍管理人员是第一知情人和责任人,在发生火情时,第一时间内必须做好学生的稳定和报警汇报工作,在消防人员到来之前,组织宿舍楼学生进行疏散和解救,并同时做好其他宿舍楼的稳定工作,防止出现踩踏等意外事故的发生。

积极配合消防人员进行灭火并保护好现场。演练信号以广播为准,广播响起,紧急疏散工作预案立即启动,紧急疏散通道迅速打开,在老师沉着冷静的指挥下,学生们用湿毛巾或湿纸巾捂住口鼻,从宿舍门迅速撤出,猫着身子有序而迅速地按照指定的楼梯跑出宿舍,到达指定地点集合。

通过演练让学生正确掌握消防安全知识,熟悉险情发生时的逃生 方法 ,以达到“逃生、自救、互救”的预期目的和效果。消防安全演练旨在使全体住宿师生对安全突发事件预案,能有一个从理性到感性的认识,并切实增强全校师生消防安全意识,落实安全住宿的工作精神。

应急演练活动方案篇2

一、演练目的

为提高师生安全意识,提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升幼儿园处置突发事件的能力,增强全园师生逃生能力,特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。

二、演练时间

2020年5月29日 8:40分游戏时间

三、参加人员

全体幼儿、全体行政、全体教职员工(已大班为主)

四、组织领导

1.总指挥:王艳 彭静

2.防护组:车李亚 古冬琴 邓彩虹 邹艳丽

3.医务组:庞金涛 (提前准备好医药)

4.疏散组:各班教师、保育员及其他员工

5.安全应急小组:李华艳(组长) 上官小玲 王 婷 刘琴艳

6.角色扮演:万军扮演歹徒

五、准备工作

1.组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。

2.活动前的 安全教育 :教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。

3.组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。

六、演练过程

1.教师带领幼儿在操场内活动,持刀歹徒出现。

2.门卫立即向学校总指挥王艳报告,保安拉响警报。

3.总指挥宣布立即启动防暴预案,大班教师带领幼儿快速撤离到安全地方,门卫同时迅速按下紧急按钮进行报警。

4.学校防护组成员履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。

5.各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,到班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少学生立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

6.应急小组成员李华艳、协助教师分别将大一班的幼儿护送到小一班;王婷协助教师将大二的幼儿护送到托一班;刘琴艳协助教师将大三班的幼儿护送上楼;其他班级师生进行迅速地关门关窗,用桌椅抵住门。

七、逃生避险方法

1.听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止游戏,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险。

2.组织幼儿往最近的一楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿。

3、介绍防爆工具及其使用方法:

盾牌:能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击,防护能力强,安装固定牢靠,操作方便。

警棍:手握使用,攻击武器。

防暴头盔:保护头部,减轻伤害。

辣椒水喷雾剂:对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激,使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停,难受至极点,瞬间失去反抗能力。

3、学习遇到歹徒时的一些自救方法:

(1)、请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。

(2)、幼儿学习简单的抵御招式。

小贴士:反恐防暴自救要点――随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。

通过此次演习,提高了我园全体教职员工与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隐蔽的场所,有的躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在门背后,有的在老师和护导的保护下,迅速撤离。通过这样的演练活动,幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识,保证了幼儿园正常活动的 开展。

应急演练活动方案篇3

一、演习的时间、参加人员

1.时间:20__年6月2日14:45-15:00

2.参加人员:太阳班幼儿;行政、后勤、各年级组长、空班老师、保育员;派出所若干民警。

3.现场分工:

(1)总指挥:联系民警叶蜂(城西派出所)

(2)副指挥:沈英

(3)医务组:项秋芳(提前准备好医药)

(4)疏散防护组:门卫王剑玫黄梅芳顾胜燕

二、准备工作:

组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线,教育幼儿有序逃离,防止发生踩踏事故。

三、演练过程

1.老师带孩子到园门口准备放学,持刀歹徒出现。

2.安全应急小组快速喊话,指挥孩子快速撤离到安全地方,门卫也快速向老师喊话,提醒快速撤离到安全地方,同时迅速按下紧急按钮进行报警。

3.孩子、老师迅速撤离。

4.护导民警与歹徒周旋最终将其制服。

四、幼儿逃生路线

歹徒一出现,教师马上带领幼儿向园内撤离,从门口往北逃跑。

五、演练后检查:

1.太阳班幼儿的身体状况和心理承受的能力,以及幼儿在逃生中的受伤情况。

2.收集教师对本演练的好建议,并集中到园长室。

六、 其它 事宜

1.场地:伟阳幼儿园大门口

2.活动前的安全教育

组织纪律教育:班主任老师要要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。

七、对易发事故的估计和应急措施

主要防止幼儿在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是:

1.组织疏散的老师立即向幼儿喊话,并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

2.如发生踩踏事件,老师对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救,先由保健老师进行处理,如果保健老师在判断无法处理的情况下,及时送往医院检查治疗。

3.视情况决定是否停止演练活动。

20__.5.25

应急演练活动方案篇4

一、演习目的

为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件,加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力,限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案。

二、适用范围

发生在我园内部的暴力侵害事件。

三、组织机构和职责

幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组,总指挥:赵彩霞、副指挥王青霞负责协调指挥,下设:

应变保护组:

王燕、薛建安、宋予军、黄月玲、炊事班人员负责在公安部门介入之前,与犯罪分子周旋。

紧急救护组:李秀娟(提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

疏散引导组:贺平、赵俊香、张爱君、本班教师

职责:负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组:关景:负责对内对外的联络汇报工作。

沟通协调组:蔡春丽、各班班主任 负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。

角色扮演:幼儿园工地工人扮演歹徒

摄像:王清旭

报警:黄月玲

四、准备工作

1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。

五、演练过程

1、教师带领幼儿在操场内做操,持刀歹徒出现。

2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告,同时迅速拉紧急报警铃。

3、副总指挥王青霞快速向教师喊话,提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

4、总指挥赵彩霞通知幼儿园应急救援队成员,履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。

5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,各班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少幼儿立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

6.应急小组成员贺平协助教师将大一、大三班幼儿护送到大一班,将大二、大四班幼儿护送到大二班,;蔡春丽协助教师将中一、小一班的幼儿护送到中一班;中二、小二班的幼儿护送到中二班;张爱君协助教师将中三、小三班的幼儿护送到中三班,将中四、小四班的幼儿护送到中四班,老师紧闭门窗,躲避到安全的地方。

六、逃生避险方法

1、听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止做操,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险。

2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿。

应急演练活动方案篇5

一、工作目标

执法办在办公区域内,发生火灾事故、群体上访、斗殴、盗窃以及重大自然灾害等,造成(或可能造成)工作人员伤害、财产损失的突发事件时,及时启动应急预案,采取措施,控制和限度减少突发事件造成的危害,保障工作人员生命及财产安全、维护工作秩序和社会稳定。

二、工作原则

以预防为主,常备不懈为方针,贯彻统一领导、分级负责,反映及时、措施果断,职责明确、加强合作为处置突发事件的总体原则。

三、应急处置机构

执法办成立突发事件应急处置工作小组(以下简称工作小组)。工作小组在上级应急处置工作组领导下开展工作。

(一)组织机构

工作小组组长由执法办主任担任,副组长由副主任担任,成员为各科负责人。

工作小组下设办公室,综合科科长兼任办公室主任。

(二)职责划分

1、组长职责:

(1)领导工作小组工作,负责应急处置工作体系建设,预案启动、终止和现场指挥。

(2)负责与上级应急处置工作组,局机关有关处室的协调,组织力量处置在办公区域内发生的突发事件。

(3)定期召开会议研究分析有关突发事件的信息,检查、督导预案的执行。

2、副组长职责:

(1)协助组长进行突发事件的应急处置工作。

(2)领导分管工作内涉及突发事件有关的信息报送、原因分析、事件隐患排查等工作,有针对性地提出工作建议。

(3)检查分管工作内应急预案的执行情况。

(4)完成上级领导和组长交办的其他事项。

3、成员职责:

(1)落实上级领导和工作小组作出的方案、决定。

(2)根据职责分工,带领本科人员完成预定任务,并配合其他科完成相关工作。

(3)教育培养本科人员树立预防为主、常备不懈的安全防范意识,及时消除各种安全隐患。

(4)组织落实工作小组交办的其他事项。

4、办公室职责:

(1)落实上级领导和工作小组作出的方案、决定。

(2)及时修订执法办突发事件应急处置预案、并报工作小组研究决定。

(3)收集、综合分析有关突发事件的信息,有针对性地提出工作建议。

(4)负责执法办人员应急安全教育和演练工作。

(5)向上级工作组汇报预案的执行情况,报送相关信息。

(6)完成上级领导和工作小组交办的其他事项。

(三)机构设置

1、救援工作组由执法办一科、二科人员组成,分管领导为组长;负责组织抢险救援、控制事态发展。

2、疏散救护组由执法办三科人员组成,分管领导为组长;负责组织疏散人员、救护伤员。

3、信息工作组由执法办法制科人员组成,分管领导为组长;负责信息收集、报送、通知和联络。

4、后勤保障组由执法办综合科、财务科人员组成,综合科科长为组长;负责应急物资准备、检查楼内供电设施安全、提供车辆保障等工作。

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